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Dr. Marcelo Gioscia Civitate

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Friday, 23 September 2011 16:14

Como reducir desigualdades.

Al parecer el incremento de la presión tributaria sobre “los que más tienen”, según el repetido sonsonete que clama: “quien tiene más que pague más”, utilizado para satisfacer determinadas ideologías y justificar otras, no ha dado el resultado esperado...

Friday, 16 September 2011 02:16

Redes sociales y violencia.

Porque la violencia e inseguridad que se ha instalado en nuestra sociedad, también se refleja en el lenguaje y en el tenor de los mensajes de las redes sociales que ese espacio cibernético permite. ¿Cómo controlarlo sin afectar derechos individuales, reconocidos constitucionalmente?

Friday, 16 September 2011 00:44

Irritantes Privilegios.

Desconozco cuál es el origen del privilegio, -al parecer pacíficamente aceptado por las autoridades departamentales- que establece que una cuota de las vacantes que se deban llenar para integrar la plantilla de los funcionarios de la Intendencia de Montevideo, deben ser hijos de funcionarios.

Friday, 19 August 2011 02:08

Fondos públicos sin debidos controles.

"¿Es razonable que la sociedad en su conjunto esté librada solamente a la honestidad o probidad, que puedan esgrimir quienes son llamados por el gobierno de turno a dirigir tales instituciones?"

Friday, 19 August 2011 02:25

EJERCER el DERECHO a la INFORMACIÓN.

"Desde la sanción de la Ley No. 18.381 de fecha 7 de Noviembre de 2008 (Ley que establece el Derecho de acceso a la información pública) nuestro ordenamiento jurídico garantiza a texto expreso, el derecho fundamental de las personas a conocer, esto es a tener acceso a la información pública."

"Es que todos buscamos “valores refugio” frente a los temores de posibles tiempos de “vacas flacas” que están golpeando incluso a las más grandes economías del mundo. ¿Estaremos a tiempo de revertir la situación, para no repetir experiencias que ya vivimos y que mucho nos afectaron?"

 

"Me refiero a la “laicidad, gratuidad, obligatoriedad”, principios que conforman una base conceptual de la escuela pública (que debe ser laica, gratuita y obligatoria) y que se extienden en al menos dos de sus vértices, hasta la propia enseñanza pública universitaria."

Friday, 05 August 2011 02:44

Aspiraciones ocupacionales.

"¿Qué se puede esperar entonces? Lo registrado en cuanto a las preferencias juveniles ciertamente es preocupante y nos llenó de angustia."

"Según la información que ha tomado estado público, el Fondo Nacional de Recursos, esto es el Estado, enfrenta un promedio de veinte demandas anuales de pacientes que reclaman por su derecho de acceder a medicamentos originales, de muy alto costo. Entre ellos los pacientes trasplantados, a los que se les ha brindado medicamentos genéricos o similares a los originales, los que en gran porcentaje, estarían causando efectos adversos que, habrían llevado en los casos más graves, a perder el funcionamiento del órgano trasplantado. Pero además, otros pacientes reclaman su derecho a que se les permita acceder a tratamientos con medicación original para enfrentar enfermedades que padecen y que, de no contar con el aporte de este Fondo, no podrían financiar."

 

"Según la información que ha tomado estado público, el Fondo Nacional de Recursos, esto es el Estado, enfrenta un promedio de veinte demandas anuales de pacientes que reclaman por su derecho de acceder a medicamentos originales, de muy alto costo."

Friday, 01 July 2011 03:40

Hinchadas que no alientan

Ha causado una verdadera conmoción social, el reciente asesinato de un joven amante del fútbol, por causas que tienen al parecer relación con enfrentamientos y ajustes  de cuentas entre barras-bravas más que hinchadas, pertenecientes a los clubes de más renombre en nuestro país.

Las modificaciones de los criterios contenidos en el Reglamento de Evaluación y Pasaje de Grado, dispuestas por las autoridades del Consejo de Educación Secundaria de la enseñanza pública, conducen a una permisividad donde todo vale. Basados en lograr una educación “inclusiva, que favorezca un modelo educativo abierto a la diversidad” en el que se proyecta "incluir en la evaluación, por ejemplo, el compromiso del alumno con el centro educativo y con los compañeros" se pondrían en práctica criterios por cierto subjetivos y tan genéricos que los mismos, no habrán de favorecer el necesario mejoramiento que la enseñanza pública requiere en forma urgente.

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